Celebrado em 15 de março, o Dia da Escola chama atenção para o papel das instituições de ensino na formação dos futuros adultos e na estruturação de pensamento crítico. A data é destaque não só para honrar a atuação dos profissionais que integram o ecossistema da educação no Brasil, mas também para pensar estratégias que ajudem a fortalecer esses objetivos.
Papel da escola passou por transformações ao longo dos anos
No Brasil, mais de 47 milhões de estudantes estão matriculados na educação básica, segundo o Censo Escolar 2023 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O número indica a abrangência do sistema educacional e a presença das escolas na trajetória de formação de crianças e adolescentes.
Ao longo do tempo, a função da escola passou por mudanças. Se antes era associada principalmente à transmissão de conteúdos, hoje também é entendida como um espaço de formação que envolve conhecimentos acadêmicos, convivência social e desenvolvimento de habilidades relacionadas à cidadania.
Pesquisadores da área da educação apontam que, além da preparação para exames e processos seletivos, as instituições de ensino também têm sido chamadas a desenvolver competências associadas à participação social, como análise crítica, cooperação e resolução de problemas.
Dia da Escola: instituições fazem uso de diferentes abordagens
O debate sobre o papel da escola também envolve mudanças em modelos pedagógicos diante de transformações sociais e tecnológicas. Algumas instituições têm adotado práticas que articulam conteúdos curriculares com atividades voltadas ao desenvolvimento social dos estudantes.
Em Fortaleza, no Colégio Darwin, por exemplo, a proposta educacional considera a escola como um dos primeiros espaços estruturados de convivência social de crianças e jovens, onde são trabalhados conteúdos acadêmicos e práticas relacionadas à interação e participação em grupo.
Estudos internacionais, como os conduzidos pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), apontam três dimensões consideradas relevantes para a educação no século XXI: domínio de conhecimentos acadêmicos, desenvolvimento de competências socioemocionais e capacidade de adaptação e aprendizagem ao longo da vida.
Uma das iniciativas da organização, o programa Future of Education and Skills 2030, analisa caminhos para a educação contemporânea e discute a formação de estudantes capazes de lidar com problemas complexos, trabalhar em equipe e assumir responsabilidades sociais.
Dia da Escola: novas metodologias e formatos de aprendizagem
Mudanças no campo educacional também incluem a adoção de diferentes metodologias de ensino. Entre as abordagens citadas em estudos e práticas pedagógicas estão:
Aprendizagem baseada em projetos (PBL) Atividades estruturadas em torno de problemas ou desafios que exigem pesquisa e trabalho em grupo.
Metodologias ativas Modelos que ampliam a participação dos estudantes no processo de aprendizagem.
Integração entre disciplinas Organização de conteúdos de diferentes áreas de forma articulada.
Ambientes de aprendizagem flexíveis Espaços estruturados para favorecer atividades coletivas, discussão e resolução de problemas.
Essas práticas estão relacionadas a discussões sobre formas de aprendizagem que combinam conteúdos curriculares com experiências práticas e interação entre estudantes.
O perfil do educador
As transformações também atingem o papel do professor no ambiente escolar. Em diferentes modelos pedagógicos, o educador passa a atuar na mediação do processo de aprendizagem, acompanhando atividades, orientando pesquisas e promovendo discussões em sala de aula.
Além da formação na área de conhecimento que leciona, estudos na área de educação apontam habilidades associadas à atuação docente, como condução de debates, mediação de conflitos, uso de tecnologias educacionais e organização de atividades colaborativas entre estudantes.
