Nos últimos anos, tem crescido significativamente a busca por escolas que adotam uma abordagem educacional mais acolhedora e holística, com foco não apenas no aprendizado, mas também no desenvolvimento socioemocional dos alunos. Esse movimento reflete uma mudança nas expectativas das famílias, que procuram instituições que compreendam as necessidades individuais de cada estudante e ofereçam um ambiente seguro e estimulante para seu desenvolvimento completo.

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A valorização de aspectos como empatia, resiliência, autoconhecimento e convivência saudável está em alta. Muitas escolas estão ajustando suas metodologias para atender a essa demanda, criando currículos que integrem atividades pedagógicas com projetos voltados ao bem-estar emocional e social dos alunos. O conceito de “educação integral” vem sendo adotado de modo a criar uma abordagem personalizada e cuidadosa para cada estudante.

O Colégio Darwin é um exemplo de instituição que tem se destacado por adotar essa filosofia educacional. Com uma proposta que visa o desenvolvimento do aluno em sua completude, o colégio investe fortemente em práticas pedagógicas inovadoras e no acompanhamento do aspecto socio emocional dos estudantes. “Para isso, contamos com uma equipe multidisciplinar que inclui professores especializados, pedagogos, psicopedagogos e psicólogos, trabalhando em conjunto para identificar e apoiar as necessidades emocionais, comportamentais e educacionais dos alunos”, explica o diretor geral, Sávio Paz.

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Expansão do Colégio Darwin

A crescente valorização desse modelo de ensino tem levado o Colégio Darwin a um processo de expansão. Em 2025, a escola inaugura sua segunda sede, no bairro Dionísio Torres, além da unidade já existente na Aldeota. “A nova sede foi planejada para oferecer uma estrutura tão moderna e ampla como a primeira, com ambientes que favorecem o aprendizado colaborativo e o acolhimento das diversidades presentes no cotidiano da comunidade escolar”, completa Paz.

A nova sede permitirá ao Colégio Darwin, em meio às celebrações de 25 anos de fundação, atender a um número maior de estudantes, mantendo sua proposta de educação personalizada, da educação infantil ao ensino médio.

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