A educação em tempo integral no Ceará deve avançar para uma nova fase com a integração entre o ensino regular e a formação profissional. A proposta foi defendida pelo governador Elmano de Freitas e pelo senador Camilo Santana durante coletiva realizada nesta quarta-feira (24), em Fortaleza.
Segundo os gestores, o modelo de escolas em tempo integral já consolidado na rede estadual deve ganhar reforço com cursos técnicos, ampliando as oportunidades de qualificação para estudantes da rede pública.
A iniciativa está inserida em um conjunto de investimentos voltados à educação no estado, com participação do governo federal.
Ceará amplia integração entre ensino integral e formação profissional
De acordo com Elmano de Freitas, a proposta é fortalecer o modelo de ensino em tempo integral com a inclusão de formação técnica, conectando a educação básica às demandas do mercado de trabalho.
O governador afirmou que o Ceará já possui experiência consolidada nesse modelo e agora busca expandir sua aplicação em maior escala na rede pública.
A estratégia também envolve articulação com o Ministério da Educação e apoio de programas federais voltados à educação básica.
Investimentos em educação chegam a R$ 1,6 bilhão no estado
O governo do Ceará informou que os investimentos no setor educacional chegam a aproximadamente R$ 1,6 bilhão, somando recursos federais e estaduais.
Parte desse montante será destinada à ampliação de escolas em tempo integral, melhoria da infraestrutura e fortalecimento da educação profissional.
Segundo os gestores, o objetivo é ampliar o número de matrículas e melhorar a qualidade do ensino oferecido na rede pública estadual.
Parceria entre governo federal e Ceará acelera expansão da rede pública de ensino
Durante a coletiva, Camilo Santana destacou que os investimentos são resultado de uma articulação entre governo federal, governo estadual e Congresso Nacional.
O senador afirmou que os recursos são fundamentais para garantir a expansão das escolas em tempo integral e o fortalecimento da educação profissional no estado.
Segundo ele, o modelo contribui para maior permanência dos estudantes na escola e melhores oportunidades de formação.
